17 jóvenes participaron de este proyecto, impulsado por la Carrera de Ingeniería Civil Geología, que considera charlas, laboratorios y actividades interactivas.
Con el objetivo de acercar a los escolares de Enseñanza Media de la Región del Biobío a las ciencias de la tierra, de manera interactiva y participativa, la carrera de Ingeniería Civil Geológica de la UCSC, impulsó el proyecto “InGeoNova”, que comprende la realización de charlas, laboratorios y actividades lúdicas en torno a esta ciencia.
Esta iniciativa, financiada por el Fondo a la Innovación de la Dirección de Difusión, tuvo su primera versión este viernes con la visita de 17 escolares de Tercero y Cuarto Medio de distintos establecimientos de la Región, entre los que destacan el Colegio Arauco, Aurora de Chile de Chiguayante, Arturo Prat Chacón de Talcahuano e Inmaculada Concepción.
En la oportunidad, los jóvenes participaron de la exposición denominada “Visión holística de la Ingeniería Civil Geológica: áreas de estudios y desempeño”, además de recorrer cuatro estaciones: colecciones de minerales y rocas, trabajos antisísmicos (mesa vibradora), ensayos geotécnicos, además de interactuar con la plataforma denominada “GeoSandbox” con la que pudieron apreciar las distintas morfologías del relieve. Posteriormente, el grupo se dirigió a caleta Lenga para poner a prueba el conocimiento entregado.
Carmen Fuentealba, docente del Colegio Aurora de Chile de Chiguayante, quien participó de la experiencia sostuvo que “este es un aprendizaje esencial para ellos como jóvenes de Enseñanza Media, ya que están próximos a elegir su futuro y muchos de ellos quieren continuar con una carrera universitaria, por lo que tener información de qué se trata la carrera es fundamental. El recorrido ha sido bastante didáctico, lo que se agradece porque el contenido que ellos reciben es en el aula, por lo que ver el lado práctico, les sirve muchísimo”.
La Académica de la carrera, Matilde Basso y organizadora de la actividad, comentó que “la idea de este proyecto es replicarlo todos los años, de manera que los escolares conozcan más la geología y también poder difundir de mejor manera la carrera”.
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