Seis académicos de las Facultades de Medicina, Educación y Comunicación, se adjudicaron fondos de apoyo. La Dirección de Docencia destacó además al profesor Aladino Araneda por su trayectoria en ejecución de proyectos.
Tecleras interactivas, aprendizaje vitual, debate y tutoría de pares son parte de las seis iniciativas de un grupo de académicos para fortalecer la formación de los estudiantes y que contarán con apoyo del Fondo de Apoyo a la Docencia (FAD) y de las respectivas Facultades.
Tres académicos de la Facultad de Educación lideran este año la adjudicación de los FAD. Se trata de las iniciativas “Elaboración y publicación de un Manual de Didáctica Religiosa”, de Javier Espinoza, “Instrucción por pares y enseñanza justo a tiempo con uso de tecleras interactivas”, de Aladino Araneda, y «Propuesta metodológica de fortalecimiento del aprendizaje de estudiantes de pedagogía, a partir de la elaboración de casos para debatir», de Margot Silva (Educación).
Le siguen los académicos Jacqueline Ibarra y Felipe Albarrán, de Medicina, con los proyectos “Tutoría entre pares de estudiantes universitarios, en el marco del Modelo de Competencias y Resultados de Aprendizajes”, y “Workshop Didáctico de Fisiología Humana”, respectivamente.
María del Carmen Lavín Infante (Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales) obtuvo fondos para la “Actualización y creación de objetos de aprendizaje virtuales para la práctica de la redacción periodística”.
En la ceremonia de firma de convenio de los proyectos FAD, que fue encabezada por el Prorrector, Christian Schmitz y el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Plaza de los Reyes, la Directora de Docencia, Verónica Silva, destacó la trayectoria y constancia del profesor de la Facultad de Educación, Aladino Araneda, con propuestas tendientes a fortalecer los procesos de enseñanza en el aula, innovando de acuerdo a la realidad de las distintas promociones de estudiantes.
El Vicerrector Académico destacó el respaldo de las Facultades, que desde este año también comprometen apoyo en fondos a las iniciativas aprobadas de sus docentes. Silva en tanto señaló que más de alguna de estas propuestas podrá ser socializada a otros académicos de la Universidad a través de capacitaciones en el Centro de Innovación y desarrollo Docente CIDD.