Académico del Centro de Astro-Ingeniería de la PUC, Dr. Rolando Dünner, mostró a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería el desafío profesional que significa la Astroingeniería en Chile.
Académico del Centro de Astro-Ingeniería de la PUC, Dr. Rolando Dünner, mostró a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería el desafío profesional que significa la Astroingeniería en Chile.
El desarrollo de tecnologías ligadas a radiotelescopios puede ser un desafío profesional novedoso e interesante para los Ingenieros. A partir de esa premisa, es que el Dr. Rolando Dünner, académico del Centro de Astro-Ingeniería de la Universidad Católica, ofreció a esos futuros profesionales de la UCSC la charla «Atacama Cosmology Telescope: Midiendo el origen del Universo».
La conversación desarrollada en el Auditorio San Agustín de la Facultad de Ingeniería abordó la experiencia del Dr. Dünner, responsable de las operaciones, ingeniería y análisis científico del Radio-Telescopio ACT en San Pedro de Atacama, en colaboración directa con la Universidad de Princeton. El instrumento de alta resolución, explicó en la oportunidad, opera en torno a mediciones del origen del Universo.
El Radio-Telescopio ACT, de particular diseño fuera de eje, cuenta con sus propios sistemas de enfriamiento para controlar la radiación de elementos externos, generadores de energía eléctrica que le otorgan autonomía, y la particularidad de medir la longitud de onda con lentes de silicio. Situado a cinco mil metros de altura en el Desierto de Atacama, el instrumento fue desarrollado en Princeton y montado en Pensilvania, según detalló el expositor.
A partir de evidencias científicas y fotográficas, el Dr. Dünner guió a los futuros Ingenieros UCSC por una ruta de casi una hora de conocimiento de las oportunidades que ofrece la Astoingeniería a la que él mismo se dedica desde Chile, un país con una geografía privilegiada para el desarrollo de la Astronomía. “Nosotros podemos contribuir activamente en proyectos de esta naturaleza, que no son tan lejanos como parecen. Es más, si tienen real interés, se trata de desafíos accesibles que les pueden abrir la mente para pensar en cosas que quizás nunca habían pensado”, instó el académico de la PUC.