Fueron cuatro especialistas los que participaron en la actividad que duró dos días y que se transmitió mediante la plataforma Zoom.
Una instancia que reunió durante dos días a cuatro expertos en teoría de la argumentación, fue la que ofreció el Centro de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE), en el coloquio “Perspectivas argumentativas del conocimiento y la acción”.
La actividad, que encabezó el becario postdoctoral, Dr. José Ángel Gascón, y que se transmitió a través de Zoom, contó con la participación de Cristina Corredor (Universidad de Valladolid), Hubert Marraud (Universidad Autónoma de Madrid), Luis Vega (Universidad Nacional de Educación a Distancia), y Dr. Cristián Santibáñez (UCSC).
Durante el encuentro, una de las expositoras fue Cristina Corredor, académica del departamento de Filosofía de la Universidad de Valladolid, España, profesora titular de Lógica y Filosofía de la Ciencia, especialista de Filosofía del Lenguaje, junto con agradecer la participación y destacar el nivel de los expositores, y expuso sobre actos de habla y argumentación.
“La argumentación es una actividad comunicativa e interaccional que, paradigmáticamente, satisface una función epistémica y que se lleva a cabo por medio de actos de argumentación, que consiste en aducir razones para justificar una afirmación y, cuando se requiere, consiste también en evaluar esa argumentación. Por ello la argumentación se ha podido ver como un acto de haba complejo, que abarcaría dos actos que están internamente relacionados: el acto de aducir razones y el acto de concluir una afirmación”, explicó la investigadora española.