En la actividad, realizada ayer por el Centro de Innovación y Desarrollo Docente, los académicos“Líderes UCSC” compartieron reflexiones en torno al impacto de la tecnología en el logro de aprendizajes.
La incorporación de las tecnologías en el aula motiva a los estudiantes y enriquece la experiencia de aprender. Así lo valoraron los profesores “Líderes UCSC”, quienes desde el 2011 guiarán a sus pares en el Programa de Competencias Pedagógicas, tras participar en la capacitación “Uso de las TICs para Potenciar los Aprendizajes en la Universidad”, realizada por el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) de la UCSC.
Ayer, el CIDD realizó una jornada de exposición y reflexión de experiencias de aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), actividad encabezada por los académicos Oriel Herrera y Claudio Mardones, ambos de la Universidad Católica de Temuco, quienes estuvieron a cargo de los talleres realizados durante este segundo semestre.
Uno de los participantes, Claudio Riquelme, académico de Trabajo Social, señaló que “este tipo de instancias resultan enriquecedoras, sobre todo si nos acercan a un lenguaje o código más cercano para los estudiantes. En la experiencia de trabajo pude observar con claridad una integración de contenidos por parte de ellos, quienes además fueron muy prolijos y responsables tanto en la calidad de sus trabajos como en participación”.
Para Roxana Correa, de Pedagogía en Inglés, el uso planificado y diseñado para mejorar aprendizajes “ha tenido un primer impacto en la motivación de los estudiantes por aprender y cumplir con sus actividades académicas. Creo que la motivación contribuye al aprendizaje significativo”.