En una propuesta piloto, el CEADE también dicta talleres para fortalecer las competencias de aprendizaje de los universitarios.
Una oportunidad única para comprender materias complejas y mejorar el rendimiento académico en las asignaturas de Cálculo y Álgebra es la que ofrece el nuevo Centro de Acompañamiento del Estudiante (CEADE). Se trata de un programa piloto de tutorías para estas dos asignaturas y está dirigida a alumnos de Ingeniería, especialmente a aquéllos que han reprobado estos ramos.
Estudiantes de años superiores atienden en distintos horarios a los jóvenes que necesiten aclarar dudas, aprovechando de estudiar y resolver ejercicios matemáticos en la sala que el CEADE tiene en el segundo piso de Biblioteca Central. Los horarios están publicados en la puerta del aula.
El objetivo del organismo, en el que trabajan las académicas María Cristina Orellana y Gladys Monsalve junto a la psicóloga Melanie Ebles, es entregar una ayuda integral a los universitarios en el desarrollo de sus competencias de aprendizaje. En este contexto, realizan también un programa de talleres dictado por la psicóloga, orientado al desarrollo personal y el aprendizaje, donde pueden fortalecer el “aprender a aprender” y su capacidad de trabajo autónomo en el estudio. “Se trata de competencias base que posteriormente servirán para adquirir otras más profesionales”, señaló Melanie.
Víctor Rodríguez, uno de los tutores, comentó que esta instancia es una positiva oportunidad para los estudiantes: “Lo valorable de estas tutorías es que la sala cuenta con la implementación para estudiar en grupo, junto a dos personas que ya cursaron las asignaturas de Algebra y Cálculo I, que los pueden ayudar con las dudas”.