Los planes y programas nacionales otorgan una especial importancia a la resolución de problemas en el sector de aprendizaje de matemáticas, en todos los niveles educativos: Educación Parvularia, Enseñanza Básica y Enseñanza Media. Pese a que el marco curricular nacional mandata la resolución de problemas como un eje transversal al aprendizaje matemático, el país aún […]
