Expusieron ex alumnas de la UCSC y el funcionario de la Seremi de Educación, Marcos Navarrete.
Expusieron ex alumnas de la UCSC y el funcionario de la Seremi de Educación, Marcos Navarrete.
Con una proyección de fotografías de Paula Poblete se inició, en el Auditorio Santa Teresa de Jesús de Ávila, el Foro-Debate “Paula Poblete Carbacho, Ley 20.201 y su implementación en nuestra provincia”, realizado este sábado en homenaje a la ex alumna de Pedagogía en Educación Diferencial, quien falleció hace un año. La actividad, organizada por esta carrera y el Comité de Ex-Alumnas, tuvo por finalidad reflexionar acerca de la legislación vigente de la Educación Especial.
En la oportunidad, el encargado de Educación Especial de la Seremi de Educación, Marcos Navarrete, informó que el Programa de Integración Escolar (PIE), al año 2011, presenta en la región una cobertura de 281 mil 713 estudiantes. Respecto del Decreto Supremo Nº 170 de la Ley 20.201 de Educación Especial, indicó que con este nuevo reglamento se busca “tener herramientas que sean mucho más finas, más precisas, para hacer el cruce de información y saber con certeza cuánto tiempo lleva un estudiante dentro de un programa de integración y qué está pasando desde el punto de vista de sus aprendizajes”.
En cuanto a la implementación del decreto 170, la ex estudiante de Pedagogía en Educación Diferencial de la UCSC y presidenta del Comité de Ex-Alumnas, Daniela Alfaro, quien se desempeña en el Colegio Pedro de Oña de San Pedro de la Paz, se refirió a las horas de aula regular, trabajo colaborativo, trabajo en el aula regular y la participación de la familia. “Dada mi experiencia laboral, las mayores dificultades son el apoyo de la familia y la colaboración de los profesores”, señaló.
En la jornada también participaron la ex alumna de la Universidad, Bárbara Guzmán, la jefa de la Unidad Técnico-Pedagógica del Colegio Santa Sabina, Cecilia Riveros, la directora de la Escuela de Educación, Sandra González, y la jefa de carrera de la misma, Maite Otondo.
“Nuestra Universidad está impulsando varias iniciativas con respecto a la atención de la diversidad. Hoy damos respuestas a algunas de las necesidades que tenemos, pero estamos en vía de responder realmente con calidad como se merece la atención a la diversidad”, expresó Otondo en relación a la importancia del Foro-Debate, y agregó que desde el año pasado se intenta conformar una agrupación de ex alumnas que discuta y reflexione sobre la realidad de la Educación Especial.